|
Так в чем же он – смысл пребывания человеческого на земле? В чем – истина?
Не станем спорить – материальное в этой жизни важно. Но за период тысячелетней истории человечества перед нами проплывают биографии счастливейших нищих и несчастнейших из людей, скопивших несметные богатства. Великий император-завоеватель Александр Македонский просил возложить его во гроб с руками, повернутыми ладонями кверху, дабы показать всему миру, что туда он с собой ничего не берет.
А если все же принять за Истину, что отдавать – слаще, чем получать? А если все же не видеть за каждым «бесплатным куском сыра» мышеловку? Да и какая «мышеловка» у детей, лишившихся родителей? Не важно, в Чечне, Беслане или авиакатастрофе? Ведь именно такие дети попадают в Лицей «Подмосковный».
Благотворительность от сочетания слов «благо творить». Спросите у тех, кто «благо творит», и поймете, что они познали истину, они смогли ответить на вопрос - в чем смысл?
В чем состоит лицейская благотворительность? Не только в потрясающем материальном обеспечении детей всем необходимым: прекрасном полноценном питании, уютных комнатах, великолепной лицейской и спортивной форме. Дети обеспечиваются всем необходимым: от зимней одежды, фирменных кроссовок и кожаных туфель до лучшей зубной пасты и лучшей …туалетной бумаги. Почему именно лучших? Потому что цель организаторов Лицея – видеть детей счастливыми, так почему же им не отдавать все самое лучшее?
Что нужно ребенку для счастья? Гораздо меньше, чем взрослому: тепло, уют, хорошее питание, доброе отношение взрослых…
«Ничто так не растлевает детские души, как нищета», – глубокомысленно замечено мудрейшим Акмуллой. Можно не учить целенаправленно ребенка безнравственным поступкам: драться, воровать, унижать человеческое достоинство других. Достаточно поместить его в нищенские условия существования, чтобы личность его была растоптана. Конечно, во всяком правиле есть свои исключения.
«Когда ты востребован, когда ты необходим, твои возможности в жизни многократно возрастают», – в одном из интервью поделился секретом своего счастья актер Олег Табаков. В Лицее каждый ребенок чувствует свою востребованность, свою необходимость во всем, здесь нет «отторгнутых», неспособных, отчужденных. Ведь это значило бы растить ребенка несчастным, что в принципе противоречит лицейскому правилу СЧАСТЬЯ для каждого ребенка.
«Истинное счастье и блаженство человека состоят в мудрости и познании истины», – слова великого Спинозы взяты в Лицее на вооружение. Высокий уровень подготовки учащихся позволяет выпускникам вот уже на протяжении четырнадцати лет становиться студентами лучших российских и столичных ВУЗов.
Поверить в себя. Этому тоже учат в Лицее. Здесь не унижают, не оскорбляют, не стараются выявить в ребенке изъяны характера… Впрочем, эти слова просто несовместимы с высоким назначением этого учебного заведения. Здесь – возвышают души детей. Взращивают в них чувство человеческого достоинства. Ведь все беды на земле – от его недостатка или полного отсутствия. В самом деле, какой человек или ребенок, в ком присутствует чувство собственного достоинства, пойдет на совершение преступления или станет унижать человеческое достоинство другого угрозами или даже физической расправой? Это делают те, в ком человеческое достоинство отсутствует начисто.
Из переписки ученицы Лицея Кати Ткачук с мамой.
…Опять два часа разговаривали с Борисом Моисеевичем.. Такой целенаправленный человек, что сразу все делать хочется. С ним вообще очень легко общаться. Любит музыку, поет под гитару романсы.
…Мамочка, к нам симфонический оркестр приехал!!! Так здорово играют!!!
…Ездили на экскурсию в Москву. Целый день!! С экскурсоводом. Какая же Москва красивая!!!
…Часа два беседовали с Борисом Моисеевичем. Он рассказывал о том, что вредно курить. И, казалось бы, как можно об этом рассказать не банально? Но он рассказал, что это привычки с юности, и совсем не выпендреж, а есть постоянно хотелось, отцы на фронте, голод неутоляемый, всех крыс переели, вот и начали с пацанами махорку крутить – вроде как на время и перебивался голод. И современную молодежь он понять не может: отчего ей на ровном месте курить? Ведь заработать и жить можно. А Лицей ему предложил сын Михаил открыть 14 лет назад. Он вначале не хотел, но сын напомнил прошлое, каково ему без отца было, и Борис М. задумался. А сейчас совсем не жалеет. Учиться он совсем не заставляет, а наставляет. И от этого как-то спокойнее и проще становится. Хотя подготовка здесь очень мощная.
…Все, что здесь происходит – как-то хорошо. Уверенность. Контрольные по-русскому и алгебре – 5.
…Здесь – потрясающе. Так интересно. Взрослые – хорошие. Кружков и секций – миллион. Играю в джазовом оркестре, занимаюсь в секции самообороны, заряд – необыкновенный, жить хочется по-другому. Я люблю вас!!!!!!!!
Известно: самый счастливый человек не тот, кто получает, а тот, кто отдает. Всего себя. Без остатка. В данном случае – детям. Когда заведующему Лицеем Борису Моисеевичу Ходорковскому дети задали вопрос, в чем смысл жизни, он ответил просто: «Смысл моей жизни – в вашем счастье». И добавил: «Нужно любить жизнь и всех людей на Земле. Самое дорогое – это любить и верить. И дружить - никогда не бросайте друг друга…».
Из сочинений детей о Лицее.
Лицей… Впервые это магическое слово прозвучало в далеком 1809. Прошло почти два века. Конечно, первоначальное значение Лицея во многом утрачено. Гимназии, лицеи, колледжи уравнены в функциях своего назначения. И все же «Подмосковный» очень сходен с тем, который был 200 лет назад: та же царственная тишина, здесь также невольно погружаешься в атмосферу нравственного и вежливого обращения, задумываешься о смысле жизни, осознавая, что суетность и бренность этого мира совсем не главное, что можно жить просто, без амбиций и наслаждаться не прошлым, не будущим, а тем моментом жизни, в котором находишься…
… Мы гордимся, что являемся выпускниками лицея-интерната «Подмосковный». Рай на Земле – это наш Лицей.
…Кораллово! Нам не забыть
Тобою данной теплоты,
Ты – свет, что тучами не скрыть –
Ты исполняешь все мечты.
Нам помнить наш Лицей навечно,
По жизни память пронесем,
Мы благодарны бесконечно,
Кораллово – наш дом родной.
Человек, взявший под свою опеку детей, оставшихся без родителей и детей из неполных семей, выделявший колоссальные средства на их содержание, оказался в «этой» стране вне «этой» жизни.
Гаснут на песке волны без следа, ветер без следа улетает.
Разве человек может без следа так уйти, как облако тает?
…Если ты, человек, так бесследно уйдешь, для чего ты живешь? |
